Koulutukseen sisältyvät opinnot perustuvat vuosittain laadittaviin opetussuunnitelmiin, jotka on koottu opinto-oppaisiin. Opetussuunnitelman pohjalta opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS), joka sisältää koulutuksen pakollisia opintoja sekä opintoja, jotka opiskelija on valinnut oman kiinnostuksensa ja tavoitteidensa pohjalta tarjonnassa olevista opinnoista. Opiskelija voi sisällyttää tutkintoonsa Centria-ammattikorkeakoulun verkko-opintoja ja/tai opintoja muiden ammattikorkeakoulujen ristiinopiskelutarjonnasta (esim. CampusOnline-verkostosta).
Harjoittelu, kielitaidon kehittäminen sekä kansainvälisyysosaaminen lisäävät osaltaan opiskelijan ammatillista kasvua. Opintoihin kuuluu myös vapaasti valittavia opintoja. Opintojen loppuvaiheessa tehdään opinnäytetyö sekä kypsyysnäyte. Kypsyysnäyte osoittaa opiskelijan perehtyneisyyden opinnäytteen alaan sekä hänen taitonsa kirjoittaa akateemista tekstiä.
Opinto-opas
Opinto-oppaassa on Centria-ammattikorkeakoulun toteuttamien koulutusten opetussuunnitelmat. Opetussuunnitelma on Centria-ammattikorkeakoulun rehtorin vahvistama ja hyväksymä suunnitelma, joka ohjaa opetuksen toteuttamista.
Opetussuunnitelmat on ryhmitelty opintojen aloittamisvuoden mukaan eli esimerkiksi syksyllä 2022 aloittavat opiskelijat löytävät oman koulutuksensa opetussuunnitelman lukuvuoden 2022-2023 mukaan. Saman koulutuksen (esim. liiketalous) sisällä opetussuunnitelma voi olla hieman erilainen riippuen koulutuksen toteutusmuodosta ja/tai opintojen aloitusajankohdasta. Opetussuunnitelmasta näkyy opintojen ajoittuminen eri lukuvuosille.
Opiskelijan henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) rakentuu koulutuksen opetussuunnitelman pohjalle.
HOPS
Opinnot Centriassa rakentuvat opiskelijan koulutusohjelman opintokokonaisuuteen. Jokaisella opiskelijalla on henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS), jonka opiskelija tekee opintojen alussa. Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman avulla opiskelija suunnittelee ja toteuttaa opintojaan, sekä seuraa opintojensa etenemistä.
HOPS laaditaan opiskelijan oman koulutuksen opetussuunnitelman (OPS) pohjalta Peppi-järjestelmässä. HOPSin laatiminen ja päivittäminen on opiskelijan vastuulla. Opiskelija saa siihen apua esimerkiksi omalta opettajatutorilta tai opinto-ohjaajalta.
Ammattikorkeakoulututkinto koostuu pakollisista ja valinnaisista opinnoista, työharjoittelusta ja opinnäytetyöstä. Opiskelija tutustuu koulutusohjelmansa opintokokonaisuuteen ja sen erityispiirteisiin ensimmäisen vuoden aikana, etenkin tutortunneilla sekä Orientaatio opiskeluun ja opiskelutaidot -opintojaksolla. HOPSia laatiessaan opiskelija tutustuu koulutuksen opintojen sisältöön ja ottaa yksilölliset kehitystarpeensa, vahvuutensa ja uratoiveensa huomioon opintojen suunnittelussa ja valinnoissa.
Opiskelijan ensimmäisen vuoden HOPS sisältää enimmäkseen pakollisia opintojaksoja. Opintojen edetessä opiskelija valitsee itselleen sopivat syventävät opintokokonaisuudet sekä vapaasti valittavat opinnot. Hän suunnittelee myös itselleen sopivat kohteet työharjoittelun suorittamiseen sekä pohtii opinnäytetyön aihetta.
Opiskelijan HOPSia rakennetaan ja tarkennetaan osana HOPS-keskustelua, joka järjestetään kahdesti ensimmäisen lukuvuoden aikana ja sen jälkeen kerran lukuvuodessa. HOPS-keskustelussa käydään läpi ajankohtaisia asioita opiskelijan näkökulmasta. Sen yhteydessä tarkastellaan myös opiskelijan opintojen edistymisen tilannetta Pepin HOPS- ja FOKUS-näkymien avulla sekä tehdään suunnitelmia opintojen tavoitteelliseksi edistämiseksi. HOPS-keskusteluun valmistautumiseksi on olemassa HOPS-kyselylomake, jossa opiskelija voi ennakkoon valita, mistä aiheista hän haluaa keskustella. Opettajatutor antaa tarkemmat ohjeet kyselylomakkeen käyttöön.
HUOM! Mikäli käyt töissä opintojen aikana, työkokemus voidaan hyödyntää mm. harjoittelussa, opinnollistamisessa sekä ahotoinnissa. Muista päivittää oma tilanteesi tutoropettajallesi myös opintojen edetessä.
Opinnollistaminen
Opinnollistamisessa opiskelu viedään luokkahuoneista työpaikoille. Tutkinnossa edellytettävää osaamista hankitaan suunnitelman mukaisesti työtä tekemällä ja kytkemällä käytännön tekeminen aiheeseen liittyvään tietoperustaan. Opiskelijan tulee analysoida työtehtävänsä ja kytkeä ne opintojaksoihin tai opintokokonaisuuksiin sekä peilata työtehtäviään opintojaksojen osaamistavoitteisiin. Opiskelija hallitsee työtehtävänsä sekä opintojakson teoriataustan.
Opinnollistamisen yksi tärkeimmistä vaiheista on näyttötilaisuus, jossa hyödynnetään opettaja-, vertais-, itse- ja työelämäarviointia. Näyttötilaisuudessa opiskelija kytkee työn teoriataustaan ja osoittaa osaamisensa. Opiskelijan oman oppimisen reflektointi ja osaamisen tunnistaminen ovat opinnollistamisessa tärkeässä roolissa. Opiskelija saa näyttötilaisuuden jälkeen palautteen ja numeraalisen arvioinnin.
Myös harjoittelu on mahdollista opinnollistaa.
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT)
Aiemmin suoritetuista opinnoista voi hakea hyväksilukua suoritettavaan ammattikorkeakoulututkintoon. Tutkinnosta, joka on pääsyvaatimuksena ammattikorkeakouluun, ei voi hakea hyväksilukua. Korkeakoulutasoisia väyläopintoja voidaan kuitenkin hyväksilukea.
AHOT, eli aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (=ahotointi), mahdollistaa myös muualla kuin formaalissa koulutuksessa (esimerkiksi työssä, harrastuksissa, luottamustoimissa) hankitun osaamisen hyväksiluvun.
Ennen AHOT-hakemuksen täyttämistä varmistathan, että sinulla on hakemuksesi liitteeksi virallinen opintosuoritusote suomeksi ja englanniksi sekä opintojaksokuvaukset suoritetuista opinnoista. Suoritusotteessa tulee näkyä oma nimesi, suoritetun opintojakson nimi, opintojakson laajuus, arviointipäivä ja arvosana. Hakemuksia ei käsitellä ilman englanninkielisiä virallisia opintosuoriteotteita.
AHOT-ohje
Katso tarkemmat ohjeet AHOT-hakemuksen tekemiseen. Luethan AHOT-ohjeet huolella ennen hakemuksen tekoa.
Huom! Avoimen ammattikorkeakoulun opinnoissa ei voida pääsääntöisesti tehdä hyväksilukuja. Poikkeuksena ovat sellaiset kelpoisuuskokonaisuudet, joiden suorittaminen avoimessa ammattikorkeakoulussa tuottaa lakisääteisen tai muuten työelämässä tunnistetun kelpoisuuden tai pätevyyden.
Lisätietoja aiemmin suoritettujen opintojen hyväksiluvusta sekä AHOT-menettelyistä voit kysyä omalta opettajatutorilta tai opinto-ohjaajalta.
Harjoittelu
Harjoittelu on osa ammattikorkeakouluopintoja, ja harjoittelua sisältyy kaikkiin AMK-tutkintoihin. Harjoittelun tavoitteena on antaa opiskelijalle mahdollisuus soveltaa teoriassa opittuja tietoja käytäntöön sekä kehittää valmiuksia itsenäiseen työskentelyyn. Harjoittelu syventää opiskelijan taitoja, valmentaa alan työtehtäviin sekä tukee ja täydentää koulutusten mukaista opiskelua. Harjoittelujaksojen tulee muodostaa ammatillista kasvua kehittävä polku, harjoittelun tulee olla riittävän monipuolista ja sen tulee muuttua ajan myötä haasteellisemmaksi ja vaativammaksi.
Harjoittelu suoritetaan pääsääntöisesti koulutusalaan liittyvässä työympäristössä. Harjoittelussa voidaan hyödyntää aiemmin hankittua osaamista. Harjoittelua voidaan myös opinnollistaa. Lisää tietoa löydät koulutusalakohtaisissa ohjeissa.
Harjoittelun laajuus Centria-ammattikorkeakoulussa on koulutuksesta riippuen 30-85 opintopistettä. Opintopiste on ammattikorkeakoulujen opintojen mitoituksen peruste. Yhden lukuvuoden opintojen suorittamiseen keskimäärin vaadittava 1600 tunnin työpanos vastaa 60 opintopistettä.
Harjoittelupaikan hakemisessa kannattaa itse olla aktiivinen. Mieti millaiset harjoittelutehtävät auttavat sinua ammatillisesti eteenpäin ja tukevat urasuunnitelmiasi sekä mistä asioista haluaisit oppia lisää.
Mahdollisia harjoittelupaikkoja voit etsiä Centria Jobista, jonne työnantajat ilmoittavat työ-, harjoittelu- ja opinnäytetyöpaikoista. Huomioi myös yritykset sekä kolmannen sektorin tarjoamat mahdollisuudet. Sosiaali- ja terveysalan opiskelijat voivat hyödyntää Jobiili-palvelua harjoittelupaikan etsimisessä.
Hakiessasi harjoittelupaikkaa, laadi hakemus, jossa esittelet itsesi, miksi haet juuri heille työharjoitteluun, mitä osaat ja mitä haluaisit oppia. Laadi myös ansioluettelo.
Harjoittelun ohjeet
Sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajatutkintoon kuuluu monipuolista ohjattua harjoittelua aidoissa hoitotyön ympäristöissä perusterveydenhuollossa ja erikoissairaanhoidossa. Harjoittelupaikkoina toimivat Centria-alueen terveyskeskukset ja sairaalat sekä alueen lukuisat yksityiset terveyspalveluyritykset. Teemme tiivistä ja laaja-alaista yhteistyötä lähialueen hyvinvointialueiden kanssa harjoittelujen mahdollistamiseksi. Harjoittelua voi suorittaa myös muualla Suomessa sekä kansainvälisissä vaihto-ohjelmissa.
Harjoittelu on tavoitteellista ja arvioitua oppimista. Ennen ohjattuja harjoittelujaksoja kehität hoitotyön taitojasi taitopajoissa ja simulaatioissa, jotka ovat keskeinen osa kaikkia ammattiopintoja. Opintojen aikana opit hoitotyön prosessiajattelua, keskeisiä kliinisiä taitoja, hoidon tarpeen arviointia, näyttöön perustuvaa toimintaa ja päätöksentekoa sekä työskentelyä moniammatillisissa tiimeissä. Harjoittelun aikana sinua tukevat sekä opettajat että harjoittelupaikkojen kokeneet sairaanhoitajat ja terveydenhoitajat.
Sairaanhoitajaopinnot sisältävät yhteensä 75 opintopistettä kliinistä harjoittelua, ja terveydenhoitajaopinnot 27 opintopistettä (Centriassa toteutetaan terveydenhoitajien muuntokoulutusta).
Harjoittelujaksot etenevät johdonmukaisesti kohti ammatillisia osaamisvaatimuksia. Saat tarkempaa tietoa jokaisesta harjoittelujaksosta infotunneilla ennen niiden alkua.
Työn opinnollistaminen:
KN00AP62 Seurakuntaharjoittelu I, 6 op
Osaamistavoitteet: Opiskelija tuntee harjoitteluseurakunnan rakenteen ja toimintaympäristön, harjoitteluseurakunnan kasvatustyön toiminta- ja talousarvion sekä toimintakertomuksen. Opiskelija ymmärtää kirkon kasvatustyön kokonaisuuden ja tiimityöskentelyn merkityksen. Opiskelija osaa soveltaa oppimiaan tietoja ja taitoja seurakunnan kasvatustyöhön ja suunnitella, toteuttaa ja arvioida seurakunnan nuorisotyön parissa tehtävän kasvatustyön perustyötapoja sekä toimia osana työyhteisöä.
Sisältö: Ohjattu harjoittelu Suomen ev.lut. kirkon seurakunnassa. Tutustuminen harjoitteluseurakunnan kasvatustyön kokonaisuuteen. Harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät.
Arviointi: Hyväksytty/hylätty.
Edeltävät opinnot: 50 opintopistettä sisältäen opintojakson Kirkon nuorisotyö 7op
Lisätietoja: lehtori Annika Yliniemi
KN00AP63 Seurakuntaharjoittelu II, 9 op
Osaamistavoitteet: Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön rippikoulussa ja muussa seurakunnan toiminnassa; suunnitella, toteuttaa ja arvioida rippikoulutyötä alan tietoperustan huomioiden sekä toimia osana työyhteisöä ja hahmottaa oman toimintansa osaksi laajempaa toimintaympäristöä.
Sisältö: Ohjattu harjoittelu Suomen ev.lut. kirkon seurakunnassa. Osallistuminen vähintään yhden rippikoulun toteutukseen. Harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät.
Arviointi: Hyväksytty/hylätty.
Edeltävät opinnot: 80 opintopistettä sisältäen opintojaksot Kirkon nuorisotyö 7op ja Rippikoulutyö ja isostoiminta 8op
Lisätietoja: lehtori Annika Yliniemi
KN00AP64 Harjoittelu III, 6 op
Osaamistavoitteet: Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön kasvatustyössä; suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää työtä alan tietoperustan huomioiden; toimia osana työyhteisöä sekä hahmottaa oman toimintansa osaksi laajempaa toimintaympäristöä.
Sisältö: Ohjattu harjoittelu järjestössä, kunnassa, seurakunnassa, erilaisissa lasten- ja nuortenhuoltolaitoksissa tai muissa kasvatustyötä tekevissä organisaatioissa. Harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät.
Arviointi: Hyväksytty/hylätty
Edeltävät opinnot: Harjoittelut I ja II suoritettuna
Lisätietoja: Lehtori Annika Yliniemi
KN00AP65 Harjoittelu IV, 9 op
Osaamistavoitteet: Opiskelija syventää ydinosaamistaan kasvatustyössä nuorten ja perheiden parissa; hyödyntää aktiivisesti oman alansa tietoperustaa käytännön toiminnassaan ja kehittää ammatillista osaamistaan perheiden ja yhteisöjen kasvatustyön tukemisessa sekä omaksuu tutkivan ja kehittävän työotteen.
Sisältö: Ohjattu, syventävä, työharjoittelu seurakunnissa, kristillisissä järjestöissä, lastensuojelussa tai muissa kasvatustyötä tekevissä yhteisöissä. Harjoitteluun liittyvät oppimistehtävät
Arviointi: Hyväksytty/hylätty.
Edeltävät opinnot: 115 opintopistettä sisältäen harjoittelut I, II ja III. Lisätietoja: lehtori Emilia Teerikangas
Harjoitteluohje:
Liitteet:
Harjoittelu 30 op
Centrian musiikin koulutuksen harjoittelun tavoitteena on antaa laaja-alaiset valmiudet tämän päivän musiikin opettajan työhön ja musiikkikasvatuksen kenttään. Harjoittelun tarkoitus on opettaa vastuun ottamiseen itsestä ja ympäröivästä yhteisöstä niin muusikkona kuin pedagogina. Centrian musiikkipedagogin koulutuksen harjoittelukokonaisuus koostuu kahdesta osa-alueesta:
Opetusharjoittelu 15 op
Musiikkipedagogin koulutukseen sisältyy ammatillisen opettajan pedagogiset opinnot (60 op). Pakollinen 15 opintopisteen opetusharjoittelu on osa tätä kokonaisuutta. Harjoittelu alkaa heti opintojen alussa havainnoimalla erilaisia musiikin opetustunteja. Ensimmäisen opintovuoden kevätlukukaudella opiskelija aloittaa viikoittaisen opetusharjoittelun harjoitusoppilaan kanssa (30 min/vko). Harjoitusoppilaat ovat lapsia, nuoria tai aikuisia, joko alkeisoppilaita tai jo pidemmällä olevia. Harjoittelua tukee jokaisen instrumenttiryhmän mentor-opettaja ja vertaisryhmä. Pedagogiikan opintojaksot Johdatus musiikkipedagogiikkaan ja Opettaminen ammattina tukevat myös harjoittelua. Harjoitteluperiodin lopuksi opiskelija pitää 30 minuutin opetusnäytteen, josta saa suullisen ja kirjallisen palautteen ohjaavilta opettajilta.
Toisena opiskeluvuotena opiskelija jatkaa harjoittelua kahden harjoitusoppilaan kanssa (á 30 min/vko). Mentoroinnin ja kanssaopiskelijoiden vertaistuen lisäksi kaikki instrumenttiryhmät kokoontuvat viikoittain yhdessä opetustuokioiden äärelle. Jokainen opiskelija pitää vuorollaan opetushetken, josta saa vertaispalautetta muilta opiskelijoilta sekä ohjaavalta opettajalta. Opiskelijan tulee syyslukukauden alussa laatia ns. Ydinsuunnitelma 1, jossa hän kuvaa käsityksiään oppimisesta ja ihmisestä oppijana sekä pohtii oman opetustyönsä rakentumista oppimisnäkemysten pohjalta. Pedagogiikan opintojakso Opetussuunnitelmat ja arviointi sekä Småbarns musikpedagogik – opintojaksot tukevat toisen vuoden opetusharjoittelua. Harjoitteluperiodin lopuksi opiskelija pitää 30 minuutin opetusnäytteen, josta saa suullisen ja kirjallisen palautteen ohjaavilta opettajilta.
Kolmantena opiskeluvuotena instrumenttipedagogin suuntauman opiskelija jatkaa kahdella harjoitusoppilaalla (á 45 min/vko). Oppilaat voivat olla samat kuin edellisinä vuosina, jolloin opiskelijan on mahdollista syvemmin havainnoida oman ammatti-identiteettinsä kehittymistä pitemmällä aikavälillä. Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa harjoittelu myös jonkin ryhmän kanssa kokonaan tai osittain (esim. kuoro tai yhtye). Mentortoiminta ja viikoittainen kaikkia opiskelijoita koskeva ryhmäpedagogiikka jatkuu kolmantena vuonna. Opetusharjoittelussa on tärkeä huomioida myös turvallisen ja toimivan vuorovaikutussuhteen kehittyminen sekä suvaitsevan oppimisympäristön luominen. Opiskelija seuraa vielä lisää erilaisia opetustunteja ja laatii lukuvuoden alussa Ydinsuunnitelma 2 – esseen, jossa reflektoi jo mennyttä harjoitteluaan ja syventää omaa opetusfilosofiaansa oppimisteorioihin pohjaten. Oppiminen ja ohjaus-opintojakso tukee kolmannen vuoden harjoittelua. Lukuvuoden lopussa, opetusharjoittelun päätyttyä, opiskelija laatii koko opetusharjoittelua koskevan päättöraportin. Opiskelija pitää myös 20 minuutin opetusnäytteen, josta saa suullisen ja kirjallisen palautteen ohjaavilta opettajilta.
Musiikinohjaajan suuntauman opiskelija jatkaa kolmantena vuonna Musiikin perusteiden pedagogiikka-opintojaksolla (Mupe). Harjoittelussa syvennytään musiikin tiedollisen hahmottamisen alkeisopetukseen ryhmässä. Opiskelija osallistuu luennoille, suorittaa tuntiseurantoja, laatii Ydinsuunnitelma 2-esseen sekä koko opetusharjoittelua koskevan päättöraportin. Mupe-harjoittelun lopuksi opiskelija pitää opetusnäytteen, josta saa suullisen ja kirjallisen palautteen ohjaavilta opettajilta.
Muu harjoittelu 15 op
Musiikin koulutus järjestää opintojen aikana erilaisia omia produktioita tai yhdessä työelämän toimijoiden kanssa (musikaali, ooppera, orkesteri, taiteilijavierailut ym.). Nämä erilaiset harjoittelun muodot kerryttävät opiskelijalle sovitusti opintopisteitä. Harjoittelua voi olla myös opiskelijan oma opetus- ja esiintymistoiminta.
Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti erityisesti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Ohjatuilla harjoittelujaksoilla sovelletaan teoriaopintoja käytännössä. Omilla valinnoillaan opiskelija voi hankkia erityisosaamista jonkun asiakasryhmän, ilmiön tai työmenetelmän syvälliseen ymmärtämiseen.
Sosionomiopintointoihin sisältyy ohjattua harjoittelua 45 opintopistettä. Harjoittelu on palkatonta, ohjattua, tavoitteellista sekä arvioitua opiskelua. Toisen ja kolmannen opintovuoden aikana opiskelijalla on mahdollisuus osallistua teoriaopintojen ja harjoittelun osalta kansainväliseen vaihtoon lukuisten kontaktiemme kautta Pohjoismaissa, Euroopassa, Afrikassa ja Kaukoidässä. Ohjatun harjoittelun tiedot löytyvät verkko-oppimisalustalta. Opintojen aikana annetaan tarkempia tietoja infotunneilla ennen jokaista harjoittelujaksoa.
Työn opinnollistaminen:
Tandemharjoittelu
Tandemharjoittelussa Centrian kansainvälinen opiskelija ja suomalainen opiskelija työskentelevät yrityksessä pareittain. Tandemharjoittelun myötä opiskelijoiden kieli- ja ohjaamistaidot kehittyvät. Tandemharjoittelua käytetään muun muassa Export Expert -hankkeessa, jonka kautta opiskelijoilla on mahdollisuus löytää esimerkiksi työharjoittelupaikkoja alueen yrityksistä.
Harjoittelu ulkomailla
Centrian opiskelijana sinulla on mahdollisuus suorittaa työharjoittelusi joko osittain tai kokonaan ulkomailla. Työharjoittelu ulkomailla on osa Centriassa suorittamaasi tutkintoa, eikä se pidennä opiskeluaikaasi. Ulkomailla suoritettu työharjoittelu näyttää myös hyvältä CV:ssä.
Vapaasti valittavat opinnot
Vapaasti valittavien opintojen määrä vaihtelee koulutuksittain 3–15 op. Vapaasti valittavat opinnot voivat olla mitä tahansa ammattikorkeakoulu- tai yliopistotason opintoja ja näihin voidaan huomioida myös aiemmat korkeakoulutason opinnot.
Verkko-opinnot
Centriassa opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa osa opintojaan myös verkko-opintoina. Näitä opintoja ovat esimerkiksi Centrian toteuttamat avoimet verkko-opinnot sekä muiden korkeakoulujen verkko-opinnot. Näiden lisäksi opiskelija voi suorittaa KiVANET-verkoston tarjoamia kieliopintoja verkossa. Lisätietoa KiVANET-verkostosta Kieliopinnot-osiossa. Centrian avoimet verkko-opinnot ja ristiinopiskelutarjonta ovat tutkinto-opiskelijoille maksutonta. Avoimen AMK:n polkuopiskelijoilla verkko-opinnot sisältyvät normaaliin opintomaksuun.
Opintokierrokset käynnistyvät kolme kertaa vuodessa: keväällä, kesällä ja syksyllä. Opintotarjonnassa on yli 70 opintojaksoa eri aloilta, yhteensä noin 270 opintopistettä. Opintojaksojen laajuudet vaihtelevat 1 opintopisteestä 6 opintopisteeseen.
Centrian opintotarjonnan löydät opinto-oppaasta: https://centria.opinto-opas.fi/
Valitse toteutussuunnitelmien haku. Voit rajata hakuehtoja:
- koulutusohjelma = Avoimet verkko-opinnot
- ilmoittautumisen alkupvm
- ilmoittautumisen loppupvm
Näet opintokierrosten aikataulut täältä.
HUOM! Centrian opiskelija: Ilmoittaudu Centrian omille verkko-opinnoille Peppi-järjestelmän kautta.
Varmista etukäteen, että opintojaksot soveltuvat tutkintoosi. Mahdollisesta verkko-opintosuorituksesta ja sen sisällyttämisestä Centrian opintoihin tulee sopia etukäteen, eli opiskelijan tulee varmistaa omasta koulutusohjelmastaan, että opintojaksot soveltuvat tutkintoon. Kieli- ja viestintäopintojen soveltuvuus ja sisällyttäminen varmistetaan kielten ja viestinnän koulutusalapäälliköltä, ja vastaavasti matematiikan ja fysiikan opintojaksojen soveltuvuus ja sisällyttäminen matematiikan ja fysiikan koulutusalapäälliköltä.
Opintojaksot ovat maksuttomia kaikkien suomalaisten ammattikorkeakoulujen tutkinto-opiskelijoille, vaihto-opiskelijoille sekä avoimen AMK:n polkuopiskelijoille.
Jos opiskelija haluaa hyväksilukea verkko-opintosuorituksen niin, että se korvaisi Centrian opintojakson, voi opintojakson opettaja vaatia opiskelijalta näyttöä osaamisen varmentamiseksi. Centrian omia opintojaksoja ei kuitenkaan suositella korvattavaksi ristiinopiskelun kautta.
Kieliopinnot
Centriassa voit opiskella yhteisten englannin, ruotsin ja suomen kielen viestintäopintojaksojen lisäksi esimerkiksi seuraavia kieli-, viestintä- ja kulttuuriopintojaksoja:
Valinnaiset kieliopinnot (3 – 6 op)
- Japanin kielen perusteet 6 op
- Espanjan perusteet 6 op
- Ranskan kielen perusteet 3 op
- Saksan kielen perusteet 6 op
- Venäjän kielen perusteet 6 op
- Saksan kielen jatkokurssi 3 op
- Ranskan kielen jatkokurssi 3 op
- Espanjan kielen jatkokurssi 3 op
Syventävät opinnot, ruotsi ja englanti (3 op)
- Writing Skills 3 op
- Professionally Speaking 3 op
- Business Communication 3 op
Kieli- ja kulttuuriopinnot (1–3 op)
- Getting Local and Global 3 op
- Finnish Society and Culture 3 op
- Englannin ääntäminen 3 op
Kielten ja viestinnän opetuksemme pohjautuu valtakunnallisiin Kielten ja viestinnän opetuksen käytäntösuosituksiin ja ammattikorkeakoulujen kielten ja viestinnän opetuksen laatukriteereihin. Osaamistavoitteet ja arviointi opintojaksoille noudattavat Eurooppalaista viitekehystä (CEFR).
Muutoshakemus ammattikorkeakoulututkintoon sisältyvistä kieliopinnoista
Ammattikorkeakoulu voi erityisestä syystä vapauttaa opiskelijan Valtioneuvoston asetuksen (1129/2014) ammattikorkeakouluista 7 § 1 momentissa säädetyistä kielitaitovaatimuksista osittain tai kokonaan.
- Jos haluat hakea vapautusta kieliopinnoista, tallenna itsellesi alla oleva lomake. Täytä se ja pyydä kielenopettajalta lausunto lomakkeeseen. Lomaketta ei saa tallentaa PDF-tiedostoksi.
- Liitä hakemukseen koulutodistukset ja muut asiakirjat, jotka tukevat hakemustasi.
- Lähetä hakemus liitteineen kirjaamoon kirjaamo@centria.fi. Huomaa, että hakemuksen käsittely pidentyy jos liitteet puuttuvat.
- Kirjaamo valmistelee hakemuksen vararehtori (opetuksen) päätettäväksi yhteistyössä kielten ja viestinnän koulutuspäällikön kanssa.
- Kun vararehtori (opetus) on antanut joko kieltävän tai myöntävän päätöksen ja allekirjoittanut sen, kirjaamo lähettää päätöksen tiedoksi opiskelijalle, opiskelijapalveluille ja kielten ja viestinnän koulutuspäällikölle. Muista tarkastaa roskaposti.
Kieli- ja viestintäopintojen hyväksiluku
Aiemmin suoritetuista opinnoista voi hakea hyväksilukua suoritettavaan ammattikorkeakoulututkintoon. Huom! valinnaisia kieliopintoja ei voi hyväksilukea.
KiVANET-verkosto
Mikä KiVANET?
KiVANET-verkosto tarjoaa usean eri kielen verkko-opintoja, joita voit hakea opiskelemaan keväisin, kesäisin ja syksyisin. Seuraa ilmoittautumisaikoja ja tarjontaa verkoston sivuilta.
Tarjonta koostuu digipedagogiikan mukaisesti rakennetuista oppimispoluista A1-tasolta C1-tasolle, eli voit aloittaa opiskelemaan vaikkapa koreaa, kiinaa, japania, portugalia, viroa, tai italiaa alkeista lähtien.
KiVAKO-hanke
Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa KiVAKO-hankkeessa (2018 -2021) kehitettiin korkeakoulujen vieraiden kielten opintopolkutarjontaa yhdistelemällä ja uutta kehittämällä sekä valtakunnallisena että alueellisena yhteistyönä. Valtakunnallista verkko-opintotarjontaa toteutetaan syksystä 2021 alkaen KiVANET-yhteistyöverkostossa KiVAKO-hankkeen kehittämän rotaatiomallin mukaisesti.
Opinnäytetyö ja kypsyysnäyte
Opinnäytetyö on soveltavan tutkimus- ja kehitystyön luonteinen opintojakso. Opiskelijan on opinnäytetyötä tehdessään osoitettava perehtyneisyyttä opiskeltavan koulutuksen ongelmakokonaisuuteen sekä suoritettava hyväksyttävästi kypsyysnäyte. Opinnäytetyön laajuus ammattikorkeakoulututkinnossa on 15 op ja ylemmässä ammattikorkeakoulututkinnossa 30 op.
Opinnäytetyö osoittaa opiskelijan kyvyn ymmärtää, soveltaa ja tuottaa asiantuntijatason tuloksia omalla ammattialallaan. Parhaimmillaan opinnäytetyö toimii siltana opiskelijan siirtyessä ammattikorkeakoulusta työelämään.
Opinnäytetyö osoittaa opiskelijan osaavan viestiä ja kertoa ammattiinsa liittyvistä asioista sekä yleisölle että oman alansa muille toimijoille. Opinnäytetyö antaa myös valmiuksia jatko-opintoihin.
Tutkintoa varten opiskelijan on kirjoitettava opinnäytetyönsä alalta kypsyysnäyte, joka osoittaa perehtyneisyyttä alaan ja suomen tai ruotsin kielen taitoa sekä englanninkielisissä koulutuksissa englannin kielen taitoa.